c语言设计猜纸牌游戏，c语言程序设计猜数字游戏

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C语言程序设计课程设计扑克牌游戏,怎么做?

1、最后出牌就是分别遍历自己的链表，利用循环取牌比较结构数值大小。（取出的牌要从链表断开和上面一样，你把取出节点写成独立函数就能反复使用）。

2、windows下常用的软件都是这样，有窗口的）资料更多一些，如果你是在windows上编，就查C语言windows api，刚开始编时不会很方便。由易到难地尝试吧，不必急于用图形编程，控制台也是可以编出好游戏的，这是基础。

3、if (c == 10){ printf(＂You used 10 times， please try again！\n＂)；break；} } return EXIT_SUCCESS；} 编程的注意事项：程序不仅需要给计算机读，也要给程序员读。

4、C语言是计算机专业都要学习的一门基础学科。一般来说，是比较枯燥的.那么，我们能不能通过编一些小游戏来提高它的趣味性呢？这样学习程序设计，就不会是一件艰苦，枯燥的事，它变得象电脑游戏一样充满好奇，富有乐趣。

5、通过C语言课程设计，使学生了解高级程序设计语言的结构，掌握基本的程序设计过程和技巧，掌握基本的分析问题和利用计算机求解问题的能力，具备初步的高级语言程序设计能力。为后续各门计算机课程的学习和毕业设计打下坚实基础。

比如：人抽4张，电脑就抽1张；人抽2张，电脑就抽3张；人抽3张，电脑就抽2张；人抽1张，电脑就抽4张。这样每轮就少5张，四轮过后，剩下的一张只能由人来抽，所以电脑必胜。

定义一个结构类型表示一张牌，结构包含3个成员，第一个成员char：取值2，3~K，A表示牌名字，第二个成员int：取值2~14表示牌真实大小。第三个成员：结构链表指针。

我曾经用c语言写了一个，不过还不够完善，你可以看下。

一副扑克牌有52张牌，桥牌游戏中需要将牌分给4个人。使用c语言编写发牌程序，实现以下功能。

贪心算法，首先计算平均值，然后从左往右扫描，不够平均值的从右边拿，次数+1；超过平均值的往右边放，次数+1。

原来帮人编过一个，在http：//zhidao.baidu.com/question/7744111html，把代码复制过来，你可以参考一下。

点游戏 / include conio.hinclude stdlib.hinclude time.hinclude math.hinclude string.h/ 从一副扑克牌中，任取4张。

加到随机数为止，这样可以相当于一直在没有发出去的牌做随机，加的和超过52取余做52次发牌操作后结束，每次从值为1 和2的中随机一个序列号用序列号除以13取余比大小。

发牌原程序见我c语言设计猜纸牌游戏的空间（http：//hi.baidu.com/crazycola/blog/item/52402bd4b3f68705a08bb74html），可选是否包含大小王，可选发牌列数。以下为改过的版本，不包含大小王（即总数52张），只能发4堆。

两个人玩，用去掉大小王的52张牌玩，A到K的顺序，A算1分，10JQK都算10分，其它按面值算分。发牌人发牌后，牌堆面朝下放，把最上一张面朝上放牌堆边上，以后出的牌都面朝上放这儿。

嗯，我给c语言设计猜纸牌游戏你按从易到难的顺序设计一个清单，你照着做做试试，一定会大有收获的 /* C语言阶段 */ 石头剪刀布：这是入门级别的，实现非常简单。

纸牌是孩子们生活中常见的物品，有的用纸牌找相同，有的比大小，有的玩接龙，有的学数的分解，有的搭火车……本次，我利用纸牌设计了科学活动《有趣的纸牌》，让孩子们在做做玩玩中探索让纸牌站立的方法。

开展分组“接龙”竞赛游戏教师可提供以下难度递增的四组材料： (1)12张纸牌的数字相同，花色不同，分别为3张红桃、3张草花、3张黑桃、3张方块。 (2)12张纸牌中含两个不同数字，花色分两种，分别为6张红桃、6张草花。

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