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大学C语言课程设计答辩问题,如图
1、答辩一般都会根据你的设计论文和展板内容问。最通常的就是询问你的设计想法是什么。然后让你讲解你做的设计的设计风格和手段用的是哪种？设计特点体现在哪里。最关键的是老师会找到一些你在设计中出现的问题来问你。
2、include ，包含时间函数库，因为程序中要用系统时间time生成随机数。第二，你要做的是一个四则运算的题目，num1，num2是用来存储参加运算的两个数的。
3、第一问：x=5，x%=x 式子为：x=x%x，x除以x取余为0；所以答案为0。
帮我看下这个c语言课设答辩老师可能会问的问题,顺便解答一下,感激不尽...
答辩一般都会根据你的设计论文和展板内容问。最通常的就是询问你的设计想法是什么。然后让你讲解你做的设计的设计风格和手段用的是哪种？设计特点体现在哪里。最关键的是老师会找到一些你在设计中出现的问题来问你。
scanf不指定分隔符时，默认以空白字符（空格、回车、制表符）为分隔符。PS：如果写%d%c不指定分隔符号。由于第二个变量是字符型，输入时中间不要加空格符，否则会将空白符号做为字符接收。
如题，c=fun(a，b)；在fun函数中并没有定义a变量，所以函数中a变量是用的全局变量，a=5，而y呢，是局部变量，当定义的局部变量与全部变量有冲突时，看变量的有效范围的。
额。。说实话。。寻址方式、地址空间分配，都是硬件和内核比较基本的东西，老师估计也是想考考看你只是表面的在了解这个单片机还是在深入的了解这个单片机。
你好，我是大二的学生，我们要求做c语言的课设，我在百度里面搜索，发现你回答的这个题目和我的一摸一样 我们这个课设很重要，希望能够得到你的帮助，你确定你的答案是正确的么？如果正确，我就采纳了，我会把我的积分都送给你，谢谢啦。
scanf(%d，20000)这句合法并没有什么难以理解的地方，因为指针归根到底也只是一个地址值罢了，直接用地址值和直接用指针，这没有任何区别，最多就是编译器会警告你一下。
C语言黑白棋
你既然用二维数组基于c语言黑白棋游戏答辩问题，那么为什么要输入2A这个东西给你自己添堵呢基于c语言黑白棋游戏答辩问题？可以直接输入两个数字啊基于c语言黑白棋游戏答辩问题！把二维数组当成XY坐标，当输入XY基于c语言黑白棋游戏答辩问题的时候把a[X][Y]=‘w’或者‘b’就行基于c语言黑白棋游戏答辩问题了，一个函数就可以搞定。对于a[x][y]是等于w呢还是y。
怎么不是一个程序的，那是你程序的运行系统环境不一样。TC在DOS下用C语言也可以做界面的程序啊。 在WINDOWS上也可用 wintc 用c语言做界面，只不过界面是全屏。
就是初学者，入门的水平。是黑白棋的一种。三子棋是一种民间传统游戏，又叫九宫棋、圈圈叉叉、一条龙、井字棋等。将正方形对角线连起来，相对两边依次摆上三个双方棋子，只要将自己的三个棋子走成一条线，对方就算输了。
学编程入门建议：学编程要从根本出发，从理论上来说，需要广泛的阅读。了解算法的博大精深和计算机的基本理论。从实践上来说，需要有广泛的练习，练习的广泛在于练习不同的内容。
我在公司就是做这个的。不过你这个查单词，后台要连接一个很大的单词数据库，就这个东西一个人一年也未必搞的完。换个简单些的，有意思的吧。
c语言课程设计案例精编
1、C语言课程设计选题如下：课题：猜数游戏功能要求：计算机产生随机数，猜中即胜，猜不中，提示是大了还是小了，继续猜，直至猜到，给出所用时间和评语。
2、设计一个学生选修课程系统，假定有n门课程，每门课程有：课程编号，课程名称，课程性质(公共课、必修课、选修课)，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求(如总学分不得少于60)自由选课。
3、与C语言课程设计案例精编的案例十一有类似的程序没？ 要与那个很相像，只是稍微改动了一下！利用C语言知识，独立设计完成学生××管理系统，现在不要求是提问的那个了，具体要求如下：设计管理系统的具体内容。
4、VC运行后，出现一个DOS界面，当把你所有的操作都执行完了，它会提示“按任意键退出”，它不可能一直停留在DOS，比如你程序中有一个scanf()，那么它会等你输完按下ENTER键以后，提示“按任意键退出”。
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