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中学生上网的调查问卷
调查显示，有634%的中学生认为上网不会学到有害的东西，有20%左右的同学认为上网会学到有害的东西，而166%的同学认为上网是否会学到有害的东西要看你是否有自制力。
这个问卷设计的属于中等水平。首先，在导语中尽量不要出现{网络这把“双刃剑”}类似内容。然后，有几下几点建议分列如下：没有看出是对 初中 还是 高中 阶段的学生设计。没有人口学的信息收集。
结论示例：（1）网络己成为中学生人际交往、游戏娱乐、获取信息的重要渠道，但上网的地点有从家中转向网吧的现象。（2）多数中学生喜欢网上聊天和网上娱乐，但有部分中学生缺乏人身安全防范意识。
掌握网络技术 作为家长，对互联网不应是拒绝而是了解，应从提高自身水平入手，从而进一步引导学生用好网络这把双刃剑。从问卷调查中，我们发现有47%的家长根本不懂网络的有关知识，只有16%的家长比较熟悉。
就本题而言，谈对网络文化的认识。给出了限定材料，表格材料告诉我们的信息是中学生对网络的利用情况。材料二告诉我们网络具有两面性。依据这两点信息我们再谈对网络文化的认识。可从不同性质的文化对社会的反作用不同。
调查分析法。我们通过对高一9班61同学进行问卷调查（33女生，28男生），对答卷进行综合分析，得出结论。
为什么选择网络游戏作为调查问卷
（1）有助于学生掌握更多的计算机技术。大学生在接触网络游戏的同时，对很多的网络设置有了进一步的熟悉，因而在掌握一些计算机技术方面有更大的优势和便利。学生掌握更多的计算机技术无疑对其将来的生活和工作有一定的帮助。
在游戏中可以找到真正的自我，可以实现目空一切，可以满足心理平衡，有心灵归宿感，网游戏中，只要杀怪就可以挣钱，现实不一样啊。
对于网络游戏，我们大多从中体验了酸甜苦辣，有时候伤心时并不是放不下网络游戏，而是放不下里面的朋友、放不下游戏中互帮互助的友谊。
这种交易常常可以给网游高手带来数千元甚至更多的经济利益，对他们产生巨大吸引力，从而使他们更加专注于网络游戏。
求网络游戏的利弊问卷设计
网游里面网络游戏行为问卷的爱情让网络游戏行为问卷我意识到游戏中大多感情是很不现实的，虽然在游戏中很真，但却离现实很远，它让我明白这只是游戏而不是现实，每个ID代表着每个人的思想，对于我，我认为网络游戏让我懂得很多，也让我明白其中的真真假假。
第三，网络游戏和其他游戏一样，也能给参与游戏者有一种竞争进步的心态，这种心态在原来的非网络游戏的电脑游戏中主要是超越自我，有网络游戏行为问卷了网络的连接之后，更能在高手如林中展现自我。
针对这一现象，我们研究小组就“网络对青少年的利与弊”展开了研究性学习，在一定范围内进行了一次有计划的问卷调查，从而总结出了一些规律。 此次问卷调查共发出问卷60份，收回有效问卷60份，被调查人群年龄在10至24岁间。
通过上网、查阅资料的方式对“网络游戏” 有初步了解。制定调查问卷发放(发放学校有：公立普高、民办普高，职高、初中)进入网吧实际体验中学生在打网络游戏的种种行为。对一些常常玩网络游戏的中学生进行采访。
好处1：暴力游戏让人们学会团队合作 控制玩家攻击性等不良社会心态由瑞典Gothenburg 大学研究得出：暴力电子游戏可以促进玩家团队协作的能力，也可很好控制玩家攻击性等不良社会心态。
急用:中学生上网情况调查问卷一份
1、成因分析：过去，很多人认为，大多数中学生上网是为了摆脱学习生活中的压力，网络的虚拟世界是他们发泄的最佳场所。然而，我们的调查显示，中学生上网最大理由是方便，其次是因为好玩。
2、我觉得偶尔上一下网，看看新闻，学学知识，没有什么坏处，是要不沉迷网络就OK了。是形成正比的。因为，如果你沉迷网络了。从而影响工作与学习。那么就毁了你的前途。
3、结论示例：（1）网络己成为中学生人际交往、游戏娱乐、获取信息的重要渠道，但上网的地点有从家中转向网吧的现象。（2）多数中学生喜欢网上聊天和网上娱乐，但有部分中学生缺乏人身安全防范意识。
4、这个问卷设计的属于中等水平。首先，在导语中尽量不要出现{网络这把“双刃剑”}类似内容。然后，有几下几点建议分列如下：没有看出是对 初中 还是 高中 阶段的学生设计。没有人口学的信息收集。
5、调查标题：调查开头：方法：运用调查问卷方法，收集之后分析调查问卷。过程：首先我们制定出一份问卷，一共有11道题，有封闭题目，也有开放性题目，目的是让同学更好的表达自己心中的想法。
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