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请教一道c语言题目,谢谢大家,内容如下:
1、楼上的不能解决你猜10次错误想再猜计算机给的下一个数的问题。
2、a+1的结果是a指向的元素的下一个元素的地址，即a+1是指向a指向的元素的下一个元素。b--的结果是令b指向上一个元素。a-b的结果是a指向的元素和b指向的元素之间相隔多少个元素。它们都有实际意义，而a+b没有。
3、：A选项将二维数组赋值给了一个指针。B选项将指向一维数组的指针赋值给了指针。D选项将二维数组赋值给了一个指向一维数组的指针。以上都不正确，所以选C。3：直接拿两个数组赋值是不对的，只能对数组中的某一元素赋值。
4、你知道C[5]的每一个值吧？都是0，对吧。所以，S[12]这个数组中的值就是用来修改C[5]中对应下标的值的。
C语言课程设计
1、（1）这个要求最简单，用prinf语句直接输出相关信息即可。（2）这个要求也容易，用for语句实现循环，循环体用sanf语句，加system(pause)；语句，就可以实现键盘输入回车确定。
2、课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现，提出，分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，当今计算机应用在是生活中可以说得是无处不在。
3、c语言课程设计不难。但是看问题人好像没有学过C语言，那对你来说就难了。因为虽然C语言是一门很基础的课程，但是想要突击学会还是不太现实的，编程是需要一段代码一段代码敲出来，才会有实力提升的，很难突击出来。
4、设计一个学生选修课程系统，假定有n门课程，每门课程有：课程编号，课程名称，课程性质(公共课、必修课、选修课)，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求(如总学分不得少于60)自由选课。
5、备注：每个学生信息包括：学号、姓名、C语言成绩。
猜数游戏c语言
1、printf(玩家B得分：%d分\n， scoreB)；printf(玩家C得分：%d分\n， scoreC)；return 0；} ```以上代码中，通过rand()函数生成1到100之间的随机数，然后进入游戏循环。
2、数字游戏是一个1~100的猜数游戏。程序会随机生成一个1~100的数字，然后玩家需要根据提示来猜测数字，直到猜中为止。程序将会输出“比它小”或“比它大”提示，直到数字被猜中。接着，我们需要为程序生成随机数。
3、分析：先产生一个随机数N。然后输入数I，如果i大于N，则提示大于信息。如果I小于N，则提示小于信息。直到I==N，则输出成功信息。这是我用C语言写的。
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