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大班科学活动给脚趾头起名字
1、学习按小脚丫十个脚趾头“从矮到高、从高到矮”的形象特征进行想象画创作。 在活动中发展幼儿发散思维、绘画创作能力。 体验想象绘画的乐趣。 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
2、(师说名称幼儿快速指出：脚尖、脚跟、脚底、脚背、大脚趾、小脚趾)。 小脚有什么用？(小脚本领真大) 走小路，体验不同感觉。
3、．找出三种指纹类型，分别给他们起名字。（1）第一种叫弓型纹：它的纹路中心就象一把弯弯的弓箭一样。
4、听《我的身体》音乐活动小脚。 和小脚做游戏。 1) 脚上有什么？ 数一数：一只脚上有几个脚趾？(幼儿数)哪个脚趾最大？ 师：小脚小脚真可爱，5，五只脚趾头。
幼儿园小班《可爱的小脚丫》教案
1、(对，是可爱的小脚丫)师我们大家都有可爱的小脚，今天我们来和小脚丫做游戏，好吗？ (师生一起脱袜子)师咦，好像长得都差不多，我都认不出是谁的了？ 碰一碰小脚。
2、．教育幼儿同情、帮助残疾人，培养幼儿的爱心 印脚丫，体验合作成功的喜悦 你们想不想像老师一样，把自己的脚丫也印下来呢？今天我们就来印脚丫。教师教给幼儿用手印制脚丫的方法。
3、小班健康《可爱的小脚丫》说课稿1 设计思路： 虽然小班幼儿知识经验虽然不丰富，但对周围世界充满了强烈的好奇心，且具有强烈的求知欲。因此，培养幼儿的探索精神可以从幼儿自己的身体开始。
点脚指头小游戏,乐在其中!
试试点脚指头小游戏吧开发手指脚趾游戏！即使宝宝还不懂数字开发手指脚趾游戏，但轻轻触碰他们开发手指脚趾游戏的小脚指头，一定会逗得他们哈哈大笑。
一边走一边叫，（手心贴手心，一开一合）。脚蹼连着脚趾头。（把手指张开）。下雨了，真开心，（笑）。潜下水去找食吃。（举双手做潜水动作）。一家人大拇指是爸爸，爸爸开汽车。
胎宝宝虽然大部分时间都在睡觉，但是他们都是睡短觉，喜欢睡一小会儿就起来活动一下筋骨：动动胳膊、手掌，玩玩脚趾，踢踢腿、翻翻筋斗、伸伸懒腰……接着再睡一会儿，醒了再玩一会儿，可懂得劳逸结合了。
抓手指游戏规则
抓手指游戏规则如下：全体人员分几个横排站立开发手指脚趾游戏，每人同时伸出左手食指和右手手掌；食指向上，手掌向下；每人把食指放在左边邻居开发手指脚趾游戏的手掌下，轻抵掌心；每人的手掌不能合拢。
抓手指游戏规则：参赛人员围成圈，左手掌朝下，右手手指朝上，与右侧人员左手掌心相连，喊抓手指，被抓住的人就会出局。
所有参加人员围成一圈，间距30公分左右。每个人将左手掌朝下伸向左前方，右手手指伸出并朝上点在右侧人员伸出的左手掌心中，手指必须与掌心接触。
玩法规则 **游戏简介**：夜店抓手指游戏通过机械臂来实现玩家的抓取动作。游戏的目标是捕捉到夜店设置的各种奖品，如小玩具、公仔等。 **操作流程**：- 玩家首先需要购买游戏币，通常每个游戏币的价格在5元左右。
抓手指在酒吧中的玩法如下：所有人围成一圈，每个人将左手掌朝下伸向左前方，右手食指伸出并伸到右侧人员伸出的左手掌心中。
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