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利用大自然中的资源开展游戏时,要注意哪些事项
大自然到底应不应开发游戏我们还利用外墙墙面开辟水槽大自然到底应不应开发游戏，提供玩水材料，进行四季玩水活动；利用内墙墙面、柱子设置攀岩墙，提供爬梯、荡梯等攀爬工具，开展多种情境性攀爬活动；此外，沙、水、泥、石、木、竹等环境资源大大拓展了活动的内容和形式。
如注意自己的着装整洁、手脸干净，物品摆放有序；看见废物主动捡、看见破坏环境的行为主动管。这样，孩子在耳濡之中逐步养成良好的环保习惯。
(2)利用自然材料，开展拼贴类美工活动 在自然界中有许多神奇的资源，不仅色彩斑斓，而且有其独特的造型。因此，我们充分分析研究这些自然物的自然特点，开展了拼贴活动。
活用本土资源中的自然材料 除了让幼儿在广阔的大自然中丰富知识经验之外，就地取材，充分利用自然材料，对农村幼儿园各项活动的开展也是极为重要的。
注意事项大自然到底应不应开发游戏：安全第一：在活动过程中，要始终注意幼儿的安全，避免发生意外事故。特别是在进行户外活动时，要注意防范自然环境中的危险因素。贴近生活：选择的自然资源要贴近幼儿的生活，让他们能够更好地理解和接受。
如何看待儿童的户外与自然游戏活动?
1、户外活动有利于孩子亲近阳光和空气，走近大自然。户外活动有利于增强儿童抵抗能力。户外活动能满足孩子好动与探究的本性。户外活动有利于儿童的生长发育。户外活动能提高儿童的社会化发展。
2、这说明幼儿离不开游戏，并且幼儿具有亲近自然的天性。但现在城市里的家长给孩子买来了各种新颖的玩具以此来代替孩子玩沙、玩水、玩泥巴的机会，完全剥夺了孩子最自然的游戏环境，孩子们离自然环境越来越远。
3、自然与教育相结合 未来的户外儿童游乐项目将更加注重教育和自然相结合的理念。
4、户外活动有利于孩子亲近阳光和空气，走进大自然 户外活动是以阳光和新鲜空气为伴，以个体或群体的方式，动用全身感官共同参与的活动。
5、户外活动有利于孩子亲近阳光和空气，走近大自然 户外活动是以阳光和新鲜空气为伴，以个体或群体的方式，动用全身感官共同参与的活动。
6、户外活动是孩子亲近阳光和空气，走近大自然的最佳途径，也是锻炼他们有健康体魄、乐观人生的有效手段。户外活动能满足孩子好动与探究的本性。
如何根据自然材料结构特点开发幼儿园游戏材料的研究
同时大自然到底应不应开发游戏，我将这些收集来大自然到底应不应开发游戏的自然材料，经过清洗消毒干净后，根据这些材料的特点组织幼儿自制了一些适合幼儿年龄特点的体育玩具。
在进行幼儿园课程时，教师根据不同年龄段的儿童的性格特点，有针对性地挑选合适的游戏材料，保证幼儿园课程的顺利进行。
（1）、教师积极与材料互动发挥榜样的作用。
安全第一 在选择和运用低结构材料时，要确保材料的安全性。对于一些边缘锐利的纸杯或管子，应该进行适当的处理，避免划伤幼儿。鼓励探索 在游戏中，要鼓励幼儿积极探索和尝试，不要限制大自然到底应不应开发游戏他们的想象力和创造力。
⑤提供适合大班幼儿特点的结构材料，如大型积木、中小型积木、平面板和更多形状的辅助材料。
宝宝的神奇的大自然游戏有哪些目的?
大自然之声：游戏目的：让宝宝感知大自然的声音，在训练听觉的同时也培养其对大自然的兴趣。所需道具：放音机。跟我一起这样做：1．家长录一些大自然的声音，例如打雷声、下雨声、大风呼呼吹的声音等。
聪明的蚂蚁：游戏目的：提高幼儿的观察力。所需道具：蚂蚁、水。跟我一起这样做：1．雨前，妈妈和幼儿一起找一处有蚂蚁的地方。2．让幼儿看看，蚂蚁是如何行走的。3．将一滴水滴到一只蚂蚁的身上，看它怎样逃跑的。
这些神奇的小工具，是宝宝创造世界的魔法棒！自然观察带着宝宝走进大自然，感受花草树木、小动物和云彩的奇妙。观察、触摸、想象，让大自然的美丽景色成为宝宝想象力的源泉。
动物找家：游戏目的：引导幼儿学会仔细观察，发现错误。所需道具：多张动物卡片，以及相应的生活环境（比如陆地、天空、水里、森林、草原）。跟我一起这样做：1．桌上放着很多的卡片。
还会领悟到人生的真谛。大自然是孩子认识世界的一扇窗，不需要你为孩子交学费，也不用给他布置繁重的作业，在感知的过程当中，孩子就会成长，家长能做的，就是保护好现在的大自然，让世世代代的孩子都能看到碧海蓝天。
学小动物叫：游戏目的：丰富宝宝的听觉感受，并刺激其听觉的良好发育。所需道具：放音机。跟我一起这样做：1．家长录一些小动物的声音，如小狗的叫声、小猫的叫声、小鸟的叫声等。
自然游戏力可以带给我们什么?
对我们成人来说，在自然里游戏，可以让我们获得平和力、感受力和智慧力；对我们孩子来说，在自然里游戏，可以获得敏锐的感知力、共情力、想象与创造力等。
自然游戏力其实是我们本能的能力，简单说就是在自然里游戏的能力。
轻推一下可以是：“我们来玩吧，“如果孩子喜欢看电视，你可以说：”我们去踢球吧”，对于存在无力感的孩子，建议来一场摔跤比赛；如果发生了什么事，那就试试角色置换，给女孩更多力量，给男孩更多联结。
我们为什么倡导自然游戏力?
家长自然游戏力包括了解孩子的游戏习惯和游戏环境，以及能够与孩子一起参与游戏和引导游戏的能力。这些能力可以帮助家长们更好地关注孩子的游戏体验，同时也能够让孩子们更加愉快地享受游戏。
对我们成人来说，在自然里游戏，可以让我们获得平和力、感受力和智慧力；对我们孩子来说，在自然里游戏，可以获得敏锐的感知力、共情力、想象与创造力等。
没有威胁，没有诱惑，没有催促和羞辱， 但是丁丁就这样自然而然地克服了对大海的恐惧。回看这整个过程，我再次深深地感受到： 游戏力，远不仅仅止于游戏。
很多父母以为游戏力，就是跟孩子做游戏，陪孩子玩，这只是看到了表面层。首先，我们要明白什么是游戏力养育？游戏力养育是一种养育方式、思维，一种真正看到孩子的方式。
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