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我们班开辩论会,主题是网络利与弊,我们是正方(利大于弊)请给我一些对...
1、反：我方说网络存在诈骗是要大家提高警惕，我们说中学生上网弊大于利，也不是要禁止中学生上网，而是要加以管理和限制，对方不要曲解我方观点。
2、正方一辩：各位老师、同学、对方辩友，大家好！人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点：1． 必要性。
3、网络是利大于弊，还是弊大于利”——辩论会 我是正方：利大于弊。当反方辩友提出长时间上网会导致近视，正方的我该怎样反驳？当反方辩友提出网络的一些不健康网站对我们毒害很大，我们怎样反驳？当反方辩友提出有些同学... 我是正方：利大于弊。
4、网络利大于弊！众所周知，尽管互联网还存在很多不足和问题，网络的主要内容和功能应该是有益的，并且，这种益处，只有在真正使用之后才能体会到。有趣的是，在对待互联网的态度上，男性(59%)比女性(47%)更倾向于认为互联网利大于弊。
5、反方第一辩手：我方之所以认为上网的弊大于利，是认为有很多不适宜我们的地方.我们经过讨论总结出了以下几个上网的弊端：首先，电费和电话费的急速上升是现在家庭普遍的问题。
玩游戏弊大于利的辩论稿
1、我方认为，玩游戏弊大于利。业精于勤而荒于嬉，这话一点也不错。第一种：网络游戏：“对没有成年人监护的青少年来说，国际互连网是一个非常危险的地方。使自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。
2、第二种：玩民间游戏。民间游戏一般都是益智类的，但真正流传下来的好游戏也不多了，玩得也得适度，过犹不及呀。毕竟，玩游戏是花很多时间和精力的。总之，游戏用来调节是可以的，注意，是调节作用，不可过度，过度了就不好了。
3、正方：我认为玩网络游戏好，在过度的工作学习用脑过度后，可以玩游戏休息娱乐，做到劳逸结合。
求助辩论赛网络游戏利大于弊四辩总结陈词怎么说
1、在崇尚自由与个性的网络时空里，对网络游戏不应该也不可能做到令行禁止。放弃偏见，将其融进网络教育中来也许是个明智的选择。
2、由此可见，网络对人们是弊大于利。虽然有许多沉迷在网络的虚拟世界里的青少年，但是在众人的帮助下和自己坚贞不渝的思想上建了一个牢不可攻的保护墙，把网络所有的坏处都堵在外面，再也不让它影响到青少年们。
3、答辩：我们可以很明确地告诉对方，我们在查资料，有时也玩玩游戏。但请对方辩友明确今天的辩题：我们今天讨论的是上网利大还是弊大，而不是玩游戏好不好！游戏可以寓教于乐，在玩游戏的同时，我们依旧可以得到许多启示。
4、主席：下面我宣布“网络对大学生的利与弊”辩论赛现在开始。正方辩题是：网络对于大学生利大于弊；反方辩题是：网络对于大学生弊大于利。（第一部分——发表陈词）主席：首先进入第一个环节：发表陈词。双方发言的顺序依次是：正方一辩，反方一辩，正方二辩，反方二辩。每个人的发言时间都是3分钟。
5、反方第一辩手：我方之所以认为上网的弊大于利，是认为有很多不适宜我们的地方.我们经过讨论总结出了以下几个上网的弊端：首先，电费和电话费的急速上升是现在家庭普遍的问题。
网络游戏利大于弊1辩怎么说.
1、正方一辩：谢谢主席！各位老师、同学、对方辩友，大家好！ 人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：小学生上网利大于弊。我将从3个方面来阐述我方观点：必要性。
2、网络游戏害人至深，让我们失去了生命，失去了正常毕业的机会，失去了可贵的仅有的几百元生活费，失去了仅有的享受青春的机会等等，这种祸害怎不是弊大于利。网络游戏中的丰功伟绩，里头的家财万贯，称兄道弟的友谊，呼之即来挥之即去的跟班等等，着实是虚拟的。
3、网络游戏弊大于利的一辩观点很重要，对方会找出你们的漏洞进行反驳观点，所以尽量做到言行谨慎，考虑周全。网络游戏告诉了人们，上网的生活和内容并不仅仅局限于聊天交友和查看资料方面，除了这些人们还可以玩玩游戏，轻松娱乐一下。
4、坏处：如果脱离了它的实质（比如为了疯狂升级、疯狂赚钱、结婚、打装备而努力的奋斗），就会形成恶性上瘾。这样会造成人精神萎靡不振。甚至会产生错觉，分不清现实与游戏。如果玩游戏一旦上瘾会长期处于游戏的兴奋状态，容易导致急躁情绪，影响正常的工作、学习、休息，用精神卫生专家的话说是慢性自杀。
5、它终究是由人类制造的，它没有思想它存在的好坏还是由制造它的人类来决定，它或许会把人的真和虚伪，世间的丑态放大的反应出来。让有的人感觉网络的存在就是坏的。换过来想想没有网络这些事情还是会发生。
6、遨游在网络中的大学生不需要真实的姓名、身份，可以隐瞒性别、年龄、身份。在虚拟的空间里，人与人的交往没有责任也没有义务。因此，不道德者随处可见，其中以说谎最为严重。大学生自由支配的时间较多，一些大学生平时下午和晚上经常上网聊天或玩游戏，真正在网上学习的寥寥无几。
网络游戏利大于弊辩论会正方如何反驳反方
反：我方说网络存在诈骗是要大家提高警惕，我们说中学生上网弊大于利，也不是要禁止中学生上网，而是要加以管理和限制，对方不要曲解我方观点。
网络游戏害人至深，让我们失去了生命，失去了正常毕业的机会，失去了可贵的仅有的几百元生活费，失去了仅有的享受青春的机会等等，这种祸害怎不是弊大于利。网络游戏中的丰功伟绩，里头的家财万贯，称兄道弟的友谊，呼之即来挥之即去的跟班等等，着实是虚拟的。
正方：我认为玩网络游戏好，在过度的工作学习用脑过度后，可以玩游戏休息娱乐，做到劳逸结合。
辩论赛-玩网络游戏利大于弊
1、第一网络游戏的利与弊辩论，网络网络游戏的利与弊辩论的飞速发展中网络游戏的利与弊辩论，网络游戏不能没有巨大的功劳，这种功劳将直接体现在网络游戏运营公司的财务赢利比例上。第二，网络游戏告诉网络游戏的利与弊辩论了人们，上网的生活和内容并不仅仅局限于聊天交友和查看资料方面，除了这些人们还可以玩玩游戏，轻松娱乐一下。
2、好处：网络游戏是一种益智的游戏，是健康的、向上的，没有任何危险性的一种娱乐活动。适可而止玩游戏是放松身心的一种健康活动，当网络游戏的利与弊辩论我们工作压力过重时。可以玩玩游戏放松一下，当我们学习时间过长也可以玩玩游戏放松一下。另外有些游戏也有益于开发我们的思维灵敏度。
3、在崇尚自由与个性的网络时空里，对网络游戏不应该也不可能做到令行禁止。放弃偏见，将其融进网络教育中来也许是个明智的选择。
4、民间游戏一般都是益智类的，但真正流传下来的好游戏也不多了，玩得也得适度，过犹不及呀。毕竟，玩游戏是花很多时间和精力的。总之，游戏用来调节是可以的，注意，是调节作用，不可过度，过度了就不好了。对于游戏而言，弊大于利，坏处比好处要多些，我们要坚决抵制玩游戏，特别是网络游戏。
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