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玩网络游戏的危害的故事有哪些?
沉迷网络游戏的危害事例有：唐亮自认为是网络游戏高手，但是自从在虚拟世界中遭遇另外一位游戏玩家，唐亮被对方杀死23次以后，分不清虚拟世界和真实世界的他，伙同三位朋友将在宿舍里休息的古世龙用刀杀死。2015年9月11日，合肥市发生了一件残忍的杀人焚尸案。行凶者竟然是两名在校学生。
通过以上的调查，我深深体会到：沉迷于电子游戏对我们的身心发展极为不利，因打游戏机浪费了时间，消磨了意志；因打游戏机；导致视力下降，成绩下滑；因打游戏机，老师发愁，父母叹气……为了让我们健康地成长，我从心底里发出这样的呼吁：醒来吧，沉迷于电子游戏的伙伴们。
号，小卫在外游荡了一天，12日小卫又去了网吧，用捡着的钱在网吧度过了一天。13号小卫又遇到一个打游戏的朋友，两人又玩了一天，此后身无分文的小卫才回家。
nbsp；对于胡彬采取这种极端的方式结束自己的生命，胡彬的家人、老师和同学之所以一致认为网络游戏是胡彬自杀的罪魁祸首，是因为在胡彬自杀前，曾经在当地一家名叫飞宇的网吧里疯狂地玩了11天的网络游戏，随后就发生了自杀的悲剧。然而，对于他们的这种说法，有一个人提出了强烈的反对，那就是飞宇网吧的老板。
除了唐亮之外，在当地还有一位网络游戏高手，这个人就是本案中的死者古世龙。古世龙之所以成为网络游戏高手，同样也是长期在网上厮杀的结果。其实，在现实生活中，唐亮和古世龙是很好的朋友，唐亮最初开始玩网络游戏，还是跟着古世龙一起学的，应该说在网络游戏方面，古世龙还是唐亮的启蒙老师。
电子游戏对青少年的危害的事实论据
以下是一些网络弊大于利网络游戏的害处论据的实例网络游戏的害处论据： 一个沉迷于网络游戏的少年网络游戏的害处论据，因为母亲几句劝阻的话而发狠地将把自己含辛茹苦养大的母亲打死网络游戏的害处论据，警察来了之后问网络游戏的害处论据他为什么把自己的母亲打死，父母就无话可说了。
青少年沉迷游戏的真实案例1 近日泰国一位17岁少年被发现死于卧室，其父母称死者已经很久没有出门了，每天无论白天黑夜都在打游戏，医生称死者的死因是中风，极有可能是长期通宵打游戏导致的。不知道18年那个16岁网瘾少年入室杀人一事，是否还有还有小伙伴记得，罪魁祸首都是沉迷于网络游戏。
网络对青少年的危害例子：案例一：网瘾少年跳楼自尽。天津少年，13岁的张潇艺（化名，下同）因沉迷网络，导致其难以区分现实与虚拟世界，最终他从24层的高楼纵身而下，结束了纠缠自己的痛苦。张潇艺在遗书中流露出对网络外自己的失望，尽管他屡次保证不再进网吧，但却没能控制住自己。
网络弊大于利的实例
网路接触、使用的环境造成网路对大学生产生负面影响大于正面影响：现在大学生接触、使用环境主要有三种渠道：网咖、校园网、家庭上网。网咖是大学生最主要的使用网路环境。 事实依据：大学生在上网时间中用在学习教育方面的时间不到10%。90%以上学生用过QQ聊天网络游戏的害处论据，约有10%左右大学生沉溺于网路游戏和聊天。
以下是一些网络弊大于利的实例： 一个沉迷于网络游戏的少年网络游戏的害处论据，因为母亲几句劝阻的话而发狠地将把自己含辛茹苦养大的母亲打死，警察来网络游戏的害处论据了之后问他为什么把自己的母亲打死，父母就无话可说了。
玩电脑游戏，也许的的确确有这样、那样的一些好处，但是，好处与坏处权衡起来，我认为，玩电脑游戏，弊远远大于利，所以，我仍然坚信，为了我们自己的将来，同学们，请远离电脑游戏吧！ 总结几点： 好处：①改善身体和精神状态；②通过适当的电脑游戏，可以提高大脑的思维能力，协调手和眼睛的配合；③锻炼操作鼠标和键盘的熟练程度。
网络使自控能力差的同学沉溺网中不能自拔，花费大量时间上网从而影响学习成绩；网络良莠并存，容易接触不良网页，如色情、暴力等。又因为学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。
小学生上网弊大于利的辩论词 有老师曾作过专门调查，他发现“学生在网吧70%以上是在玩游戏，30%是在网上聊天。把网络当做学习工具的几乎等于零。”素质的提高不是简单的会上网，网络等方面的兴趣，完全可以在大学时期或毕业以后培养。
小学生上网弊大于利的事例： 今年3月31日，重庆市沙坪坝区回龙坝镇中学初一(5)班学生3名学生在“黑网吧”内通宵玩游戏后在铁轨上睡着，其中两名学生被火车轧死。
玩电子游戏的好处和坏处作文600字
网络作文600字 篇1 打网络游戏的三大好处和三大坏处 我是一个游戏高手，你们可知道网络游戏的三大好处和三大坏处吗？ 第一大好处是：提高打字水平。 网络游戏大部分都要用到键盘，这样就大大提高了打字水平。 第二大好处是：学会一些简单的网络语言。 在玩网络游戏时，对方会出一些网语。
网络游戏的利与弊作文200字 网络游戏对我们来说有利也有弊。
青少年应如何对待电子游戏作文600字如下：电子游戏，一种风靡全球的娱乐方式，对于青少年的成长和发展产生了深远的影响。然而，对于如何正确对待电子游戏，我们应有一定的认识和理解。首先，我们不可否认电子游戏带来的负面影响。
不该玩网络游戏的辩论稿
1、我觉得网络游戏对小孩子的身心健康是有害得，有人认为，通过游戏可以让小孩子的思维得到一些锻炼，如要要得到锻炼其他方式也可以干嘛只玩游戏。别说小孩子，就是大人也会玩游戏上瘾的。小学生的自控能力很差的，更容易染上网瘾，而无法自拔。从而耽误学习。所以我不支持青少年玩游戏。
2、正方：我认为玩网络游戏好，在过度的工作学习用脑过度后，可以玩游戏休息娱乐，做到劳逸结合。
3、总之，游戏用来调节是可以的，注意，是调节作用，不可过度，过度了就不好了。对于游戏而言，弊大于利，坏处比好处要多些，我们要坚决抵制玩游戏，特别是网络游戏。
4、小学生玩电脑对眼睛有着十分大的影响，多玩电脑会使视力下降。现在的小学生一玩电脑就会上瘾。至今统计，有%90左右的人患有网络成瘾症，这都是玩电脑而不小心陷入了迷途。
网络游戏弊大于利的辩论词
1、第一，网络的飞速发展中，网络游戏不能没有巨大的功劳，这种功劳将直接体现在网络游戏运营公司的财务赢利比例上。第二，网络游戏告诉了人们，上网的生活和内容并不仅仅局限于聊天交友和查看资料方面，除了这些人们还可以玩玩游戏，轻松娱乐一下。
2、儿童的天性就是玩游戏。笔者认为，把好的电子游戏编入小学教材是件好事，不要一谈电游就因噎废食。对儿童玩网络游戏要像大禹治水，重在疏而不是堵。多推出好的对儿童益智益德的游戏，才能对儿童起到教育引导作用。
3、海纳百川，有容乃大，围追堵截注定是违背人性和网络精神的，熟视无睹也是一种浪费，而容纳、引导、利用才是根本所在。此外，导致今日有些人对网络游戏的偏见和我们的教育也不无关系。
4、比如有些人沉迷于网络游戏；有些人玩暴力游戏竟把自己的爸爸妈妈当成敌人杀死；还有些人在网吧里出来，竟不知道自己到了哪里，走到了铁轨上，卧轨身亡了！在辩论过程中，我方针对正方提出的“带电脑完全是为了玩”，而进行反驳：大学贪玩的人的确不少，可要注意的是，很大一部分大学生是失去学习兴趣在前，贪玩在后。
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