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求C语言高手帮忙解答啊。。。
像是南开100题上的问题，你能不能把问题说的再清楚一点，这个题倒是很容易，但是不知道你理解到什么程度，具体是哪个地方不清楚呢？以下是我简单写的注释，不知道你能不能看明白。。欢迎到我的空间留言。。
最近又把c语言看了一半，没看完，不过有点收获，呵呵，我好像会做 将一个负整数赋给无符号的变量，会得到什么结果？画出它们在内存中的表示形式。首先你应该知道补码的概念。
你需要“同时”跟新，最高分max和课程号，以及学生。否则，你可以找到最大值，但是没有记录相应的学生和课程名称。
如何用C++编写一个小游戏?
1、首先把三根柱子按顺序排成品字型，把所有的圆盘按从大到小的顺序放在柱子A上，根据圆盘的数量确定柱子的排放顺序：若n为偶数，按顺时针方向依次摆放 A B C； 若n为奇数，按顺时针方向依次摆放 A C B。
2、cout p 暂停游戏。；SetPos(52，16)；cout e 退出游戏。；SetPos(52，18)；cout k 发射子弹。
3、一个游戏要有开始部分，运行部分，结束部分(实际上开始部分与运行部分是一体的)。 1设计思路 这个程序的关键是表示蛇的图形以及蛇的移动。用一个小矩形表示蛇的一节身体，身体每长一节，增加一个矩形块，蛇头用两节表示。
4、/*也不知道你是什么级别的，我是一个新手，刚接触编程语言，以下是我自己变得一个小程序，在所有c语言的编译器(vc++0、turbo？？)上都能运行，你还可以进一步改进。这是一个类似贪吃蛇的小游戏。
c++猫和老鼠问题
1、最后公式为： L= (N-2^x)*2 也就是说，找到一个最大的x使得2的x次最接近切小于N，然后套用公式L就是那个值至于程序怎么写，我想不用多说了吧？毕竟还是学过C语言的吧。
2、主人家里闹老鼠，主人养了一只猫来应对。重点吩咐猫去捉老鼠，前期没有定明确的目标和具体要求，同时每天给猫一条鱼作为酬劳。
3、若在长（正）方体上，设长为a，宽为b，高为h。
4、人机训练是人工智能领域的一个重要研究方向，它指的是通过人机交互和机器学习等技术来培养机器的智能。在人机训练中，机器通过观察人类的行为和接受人类的指令，不断学习和进化，从而发展出更加高效、智能的算法。
课程设计总结10篇精选
1、课程设计总结篇一 经过一个学期的学习，我对C语言有了一定的了解。C语言是学习计算机科学的基础，作为一名计算机专业学生，掌握C语言更是毋庸置疑。
2、课程设计总结篇一 本学期我们开设了《模拟电路》与《数字电路》课，这两门学科都属于电子电路范畴，与我们的专业也都有联系，且都是理论方面的指示。正所谓“纸上谈兵终觉浅，觉知此事要躬行。
3、课程设计总结篇一 在初学c语言的一个学期后，学校组织我们进行了c语言实训，尝试编写一些有难度的程序。在为期两周的时间中，同组同学共同的感受是：c语言实训和平时上课所接触的程序是完全不同的，所经受的考验是平时所无法比拟的。
4、课程设计总结（一）： 课程设计就是简单的毕业设计，经过这次课设，给予我们实践的机会使我积累了必须的经验，为以后的学习打下了基础，也为毕业设计铺平了道路。
5、课程设计心得体会总结万能版2022合集(一) 经过同组成员的讨论，画出电气图及xx外部接线图时便都晓得了。在接线的过程中，主电路相当的顺利，而xx的连接尤其是加入小的中间继电器，使电路变的有点复杂。
c语言的课程设计问题该怎么做?
1、课程信息录入功能(课程信息用文件保存)--输入 课程信息的编辑功能(插入、删除、修改) 课程信息浏览功能(按课程编号、课程名称、总学时、学分等排序输出)。
2、建议：选择题40分钟，程序设计、修改、设计题合起来60分钟。一定要留下时间交卷，不要太匆忙。改错做错了？那就回去复习下改错。哪一个题型错了，就重点复习。
3、了解问题。要解决问题，必须先了解每个细节。如要设计一个成绩单，至少要包括录入成绩，成绩统计，成绩排序，成绩输出。2 确定解决问题的流程，确认输入输出内容即内部需要做的操作。输入：用户的选择指令，成绩的输入。
4、C语言 编程 课程设计 要交了，我还不会！！很... 设计课题：飞机订票系统问题描述：假设某航空公司只有M架N个座位的飞机，每架飞机每天飞行一趟。通过该系统来实现机票的订购问题。
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